03 — En primera persona
Voces del territorio
Quienes acompañan a los chicos de PVU cuentan cómo viven la escuela en el barrio.
¡Subí el volumen! ♪
Javier Moyano
Presidente y fundador de PVU
Tuvo la idea de crear PVU hace nueve años y hoy coordina todas sus actividades. Cuenta cómo nació la fundación y por qué, en el barrio, terminar la escuela depende tanto de las familias, la vivienda y el trabajo.
“El destino de cada persona está marcado por el lugar en donde uno nace.”
Juliana Vargas
Voluntaria de apoyo escolar
Es voluntaria de PVU desde hace un poco más de dos años y acompaña a los chicos en las mesas de estudio. Cuenta cómo viven la escuela, qué les cuesta y qué se imaginan para su futuro.
“No debería ser una hazaña superar las condiciones de desigualdad; deberían existir herramientas y oportunidades que permitan hacerlo.”
Le preguntamos
- ¿Cómo suelen hablar los chicos sobre la escuela? ¿Qué cosas les gustan y cuáles les generan dificultades?
- ¿Los chicos suelen contarles qué les gustaría hacer en el futuro? ¿Qué lugar ocupa la educación en esos proyectos?
- ¿Recordás alguna experiencia concreta que te haya marcado y que refleje la relación de un chico con la educación?
- ¿Qué aprendiste de los chicos que antes no comprendías sobre sus realidades?
También en el microdocumental
Sus entrevistas forman parte de Permanecer y aprender, el microdocumental que grabamos en PVU.
Nicolás Bini
Voluntario, a cargo de la cocina y los donantes
Hace cinco años que está en PVU. Cuenta cómo consigue donantes para la cena de los lunes y los jueves, y por qué el apoyo escolar ayuda a que los chicos terminen la escuela.
“El objetivo principal de PVU es que los chicos no dejen la escuela.”
Martina Gudiño
Psicopedagoga y coordinadora del área educativa
Hace tres años que acompaña el aprendizaje de los chicos en PVU. Cuenta qué les cuesta más aprender y cómo influye llegar a estudiar cansados o con hambre.
“El principal desafío es exigirles entendiendo que no pueden rendir lo mismo que otros.”